Jednym z najważniejszych elementów projektu była mobilność edukacyjna osiemnastu uczniów klas VIII do szkoły partnerskiej w Lizbonie. Uczniowie mieli możliwość uczestniczenia w zajęciach razem ze swoimi portugalskimi rówieśnikami, poznawania innego systemu edukacji oraz doskonalenia umiejętności komunikowania się w języku angielskim. Pobyt pozwolił im rozwinąć samodzielność, otwartość na inne kultury, pewność siebie oraz kompetencje społeczne. Nawiązane przyjaźnie i wspólnie realizowane zadania pokazały, że różnice kulturowe mogą być inspiracją do wzajemnego uczenia się.
Współpraca z partnerską szkołą nie zakończyła się wraz z mobilnością. 8 lipca Zespół Szkół Samorządowych w Sułkowicach-Łęgu odwiedzili uczniowie z zaprzyjaźnionej szkoły Colégio Valsassina w Lizbonie. Goście zwiedzili szkołę, poznali jej historię oraz codzienne życie społeczności szkolnej. Mimo trwających wakacji polscy uczniowie z radością spotkali się ze swoimi portugalskimi kolegami. Młodzież wspólnie uczestniczyła w zajęciach integracyjnych, które były okazją do dalszego rozwijania międzynarodowych znajomości, wymiany doświadczeń oraz doskonalenia umiejętności językowych w naturalnych sytuacjach komunikacyjnych.
Mobilności edukacyjne uczniów to nie jedyne możliwości, jakie daje uczestnictwo w projektach Erasmus+. Istotną ich częścią jest również doskonalenie zawodowe kadry pedagogicznej. I tak łącznie ośmioro nauczycieli szkoły w Sułkowicach-Łęgu uczestniczyło w czterech pięciodniowych szkoleniach zagranicznych, których tematyka odpowiadała współczesnym wyzwaniom edukacyjnym.
Na Maderze nauczyciele wzięli udział w kursie „Wellbeing Outdoors – Mind, Health and Stress Relief”, podczas którego poznawali metody wspierania dobrostanu psychicznego, radzenia sobie ze stresem oraz wykorzystywania kontaktu z naturą jako elementu budowania zdrowia i równowagi emocjonalnej. Również na Maderze odbyło się szkolenie „Art Therapy for Wellbeing and Communication”, poświęcone wykorzystaniu arteterapii w pracy z dziećmi i młodzieżą. Uczestnicy poznali praktyczne narzędzia rozwijające komunikację, kreatywność oraz wspierające integrację i dobrostan uczniów.
Kolejna grupa nauczycieli uczestniczyła na Cyprze w szkoleniu „Teamwork & Teambuilding: Reach High & Far”, którego celem było rozwijanie umiejętności efektywnej współpracy, budowania zespołu oraz wzmacniania relacji opartych na zaufaniu i odpowiedzialności. Natomiast na Teneryfie zrealizowano kurs „Promoting Democratic Participation, Social Inclusion and Intercultural Dialogue through Active Learning Methods”, gdzie nauczyciele poznawali aktywizujące metody nauczania promujące postawy obywatelskie, włączanie społeczne oraz dialog międzykulturowy.
Zdobyta wiedza i umiejętności są już wykorzystywane podczas codziennej pracy z uczniami. Nowoczesne metody nauczania, większy nacisk na dobrostan psychiczny, współpracę oraz edukację włączającą przekładają się na atrakcyjniejsze zajęcia i tworzenie przyjaznego środowiska szkolnego.
Realizacja projektu po raz kolejny potwierdziła, że udział w programie Erasmus+ przynosi wymierne korzyści całej społeczności szkolnej. Uczniowie zdobywają nowe doświadczenia, rozwijają kompetencje językowe i społeczne oraz uczą się funkcjonowania w międzynarodowym środowisku. Nauczyciele wzbogacają swój warsztat pracy o nowoczesne metody dydaktyczne i wychowawcze, które podnoszą jakość kształcenia.
Dodatkowym powodem do satysfakcji jest fakt, że szkoła otrzymała już kolejne dofinansowanie w ramach Akredytacji Erasmus+. W nowym roku szkolnym zrealizowany zostanie następny projekt, obejmujący mobilności uczniów, na który przyznano 23 910 euro. Oznacza to, że przed uczniami Zespołu Szkół Samorządowych w Sułkowicach-Łęgu otwierają się kolejne możliwości zdobywania międzynarodowych doświadczeń, rozwijania kompetencji i reprezentowania szkoły poza granicami kraju.
Koordynatorka projektu- Izabela Bogacz-Sośnicka
Źródło: ZSS w Sułkowicach-Łęgu
